《比本領》教學反思根據教學大綱的要求，我經過了認真的備課后，教學環節確定下來：把識字融入故事教學之中，利用已經學過的多種識字方法主動識字。培養孩子的精讀能力，抓住重點詞句體會猴子、梅花鹿的心理變化，從教學反思

《分數混合運算及簡便計算》教學反思1這堂課我設計以學生的自主學習為主，放手給學生，鼓勵學生大膽猜想，再利用學習小組相互探討，利用實例進行驗證，最后在班級這個大氛圍內驗證。在教學中，要突出兩大方面的特點教學反思

《天地人》教學反思本篇課文的主要教學目標是通過聽讀、觀察圖畫、聯系生活等方法，認識“天”“地”等6個生字，并初步學習朗讀課文。在本課的教學過程中，我的成教學反思

執教完《老樹的故事》一課后，我有很多思考，覺得認真備課，靈活上課是一節課成敗的關鍵?！独蠘涞墓适隆肥且皇壮錆M兒童情趣圖文兼美的兒童詩，本堂課為第一課時，因此在教學目標的制定上側重掃清字詞障礙，以做到把教學反思

《退位減法》教學反思1在“兩位數減一位數退位減法”的教學中，我在一定程度上滲透了一些數學的思想方法。要求學生理解算理，掌握計算方法并能正確計算。因為兩位數減一位數的退位減法是學教學反思

《統一長度單位》教學反思1人教版二年級上冊，第一節 上課，都說有好的開始是成功的一半，我發現人教版的第一單元幾乎都是與生活常識密切聯系，難道是教材編寫人員要用這貼近實際的短短的一單元讓學生度過開學的緩教學反思

《但愿人長久》教學反思一直都很欣賞蘇軾，喜歡他那猶如東北大漢敲鐵板的豪邁詞風，喜歡他豁達的為人處世的態度，更愛他人生十六樂事的超然之姿。愛讀他《赤壁懷古》中那句“多情應笑、我早生華發&rd教學反思

《田家四季歌》教學反思《田家四季歌》是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌，它按照春夏秋冬的順序，描繪了農民一年的農事活動，贊美了農家人的辛勤勞動，抒發了他們收獲的喜悅。全文共四小節，每節配有一幅田園教學反思

《梅花魂》教學反思《梅花魂》是人教版五年級上冊第六課的一篇精讀課文。梅花凌寒傲放，被人們賦予堅強的品格，是歷代詩人和畫家所贊頌的對象，梅花精神也成為中華民族頑強不屈的精神象征。課文由故鄉的梅花又開放了教學反思

《桂林山水》仿寫教學課后反思《桂林山水》是一片傳統文章。它是人教版小語教材第八冊第一單元的一篇課文。課文以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光。教學本篇課文，一是讓學生通過朗讀，感受桂林山水的美，從教學反思

《鳥島》教學反思我全程觀摩了自己講課的全部過程，現將自己的觀課情況總結匯報如下：一、觀察點選點說明我選擇的觀察視角是：教師課堂教學引導的效果，學生課堂主體學習情況，通過視頻的觀看，旨在正確認識、了解教教學反思

《秋思》教學反思“洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。”整首古詩,側重情景描寫,看似簡單,實則情在言外。每個環境、每個動作都透露出詩人的凄楚,惶恐與教學反思

《小橋流水人家》教學反思這篇課文的語言非常生動優美，作者對家鄉的無限懷念和熱愛貫穿全文。而這堂課的教學目標明確，重難點突出，自己的教學思路也很清晰。一、成功之處從課題入手，讓學生先看課題，再想象畫面，教學反思

《鳥的天堂》教學反思《鳥的天堂》一課記敘了作者和他的朋友兩次經過“鳥的天堂”時所見到的不同景象，說明大榕樹的繁茂奇特以及被稱作“鳥的天堂”名副其實，表達教學反思

《古詩兩首》教學反思 本課的兩首古詩都是描寫秋夜景色的古詩，所以教材才把這兩首放在了一起學習。 《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫轉任途中經洞庭湖時所作。全詩由面到點，點面結合，從月夜遙望這一角度觀察，把洞庭教學反思

《過河》教學反思 《過河》一課是北師大版義務教育課程標準實驗教材小學二年級數學下冊混合運算這一單元內容。本單元通過實際情境，初步感受混合運算與生活的密切聯系，并能運用混合運算的有關知識解決生活中的實際教學反思

《鞏乃斯的馬》教學反思 本課的語言較有特色。在作者的筆下，馬群之中無論大小，個個皆為勇者，雖然暴風雨不期而至，它們卻都能勇敢地共同應對。文字極為樸素，卻能讓人體會到大自然令人折服的壯美氣象。本節課我教學反思

《語文園地一》第二課時教學反思由于這一語文園地大部分都是本單元的重點詞句，所以本節課教學時，我鼓勵學生自己先讀讀這些詞句，再互相交流對詞句的理解，然后有感情朗讀，并抄寫下來，能夠很好地達到積累的目的。教學反思

《日月水火》教學反思本課的內容是部編人教版小學語文第一冊第一單元第4課，在這課里有8幅圖，8個象形漢字，用圖文結合的方法展示著8個字的字義。通過這種象形字歸類的識字方式，讓學生初步理解漢字的一種造字方教學反思

《三袋麥子》片段最后，土地爺爺又來到小猴家。談起去年那袋麥子，小猴拉著老人的手，神秘地說：“請跟我來。”土地爺爺跟著小猴到里屋一看，呀，麥囤里堆得滿滿的！小猴自豪地說：&ldq閱讀答案

心理健康教育主題班會教案（一）：一、教學目的：透過本節教學，使學生懂得同學之間如何相處，培養學生人際交往的潛力。二、教學過程：（一）、談話導入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑，讓臉上教學反思

讓我們蕩起雙槳教案（一）：學習目標：1、學會課后田字格中的8個生字，會認雙橫線中的7個生字。2、學習用普通話正確流利地朗讀課文。3、透過學習課文，感受生活的幸福，引導學生懂得要好好珍惜此刻的幸福生活。教學反思

學雷鋒主題班會教案（一）：一、活動背景雷鋒(1940――1962)同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛教學反思

燭之武退秦師教案（一）：《燭之武退秦師》教學設計教學設想1、由于學習文言文要付出比現代文更多的認識努力，因此通常同學們對文言文大都敬而遠之。調查顯示，多數同學都不大了解所學文言文的內涵，不了解那些隱藏教學反思

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